专注学法指导 培养核心素养

最美四月，春意盎然。真新小学迎来“关注学法指导，培养核心素养”第二届学术节教学专场活动——备课组教研评比展示。各备课组围绕学科研讨主题通过说课、上课、评课开展教研评比。

• 语文学科，关注读写融合

五个语文备课组说课思路清晰，上课关注读写融合，评课重在探讨。每组活动结束后，四位专家分别进行评议，提出教材解读要深度，目标制定要精度，课堂提问要有思维力度。

• 数学学科，落实尝试教学

数学备课组积极开展尝试教学的实践与研究，教研员针对每节课进行了详细的点评，提出了合理化改进建议，教材研读要在单元设计的基础上展开，精准定位知识点在每个年级的达成度。

• 英语学科，精准单元设计

英语备课组继续扎实开展单元设计教学，一年级《1BM4U1Things my friends can do》和五年级《5BM3U1 Signs we see in the park》两节课的教研开展得到了教研员的充分肯定。教研员也提出了改进建议，语境的创设要贴近生活情境，体现真实性和针对性，关注学生情感的调动。

• 综合学科，注重过程体验

学校音乐、体育、美术学科教研组也分别展示教研活动全过程。

音乐老师徐钰婕执教三年级《晚风》，让学生充分体验歌曲所展示的情境。教研员刘婧老师肯定了本课教学设计指向教学目标与重难点，并遵循不同活动特性，有针对性地设计教学方法。

郭瑞老师展示的《投掷—投掷轻物》一课展示了教研组集体教研的智慧。郭老师采用多种引导式教学方式，启发学生探究与体验，自主合作学习，教学效果良好。教研员李文峰老师强调应关注如何学，发挥教师主导作用，多设疑，启发学生思考和实践。

美术教研组由青年教师林苗执教四年级《水墨画猴》。教研组课前充分的准备，丰富且有效的教学方式，让学生在学会知识与技能的同时也感受到了中国水墨的魅力。教研员戴老师也进行点评与指导，她肯定了本课教学设计的巧妙，也提出了改进方向，要充分利用好学生的尝试作业，让学生自己去发现问题并解决，从而掌握技法。

学校致力于课堂教学改革，致力于以备课组、教研组为基本单位教学与研究能力的提升，转变教学行为，关注学法指导，培养学科核心素养，推进学校课堂教学质量的提升。

真新小学团支部

2019年4月27日