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守护童真 快乐游戏

发布时间:2021-01-28 点击数: 来源:上海嘉定

  为了提升青年教师角色游戏环境创设与材料提供的能力,促进青年教师互相学习。真新幼儿园于1月中旬以行政、骨干、教师、家委会代表组成评委开展角色游戏课程评价,在角色游戏中观察幼儿游戏发展水平,收集游戏课程评价亮点和建议为游戏课程提供调整依据。

篇章一:装扮丰富 游戏生动趣味多

各班教师根据幼儿年龄特点提供了不同的角色装扮材料。小班幼儿以具体形象的服饰为主,爸爸的领带和眼镜架,妈妈的围裙和首饰,爸爸妈妈的大鞋子,各种大小、款式的箱包等等。中、大班逐渐由具体形象向角色指向不明显的装扮材料转变,各种款式的帽子、箱包,背心、纱巾等。小班幼儿穿戴好项链,拉着行李箱和自己的好朋友去旅游。中、大班的幼儿除了用现成服饰装扮自己外,还会各种替代,用一次性碗做保安的大盖帽,用纸自己画画做做,一个化装舞会面具成功了,纸棍、纸盒、积木、花布等低结构材料布置出艺术馆、地铁站等等游戏场景。

篇章二:家园共育 回味童年快乐多

我园邀请了班级家委会成员进行观摩,并参与评价。家委会的爸爸妈妈们积极与游戏中的幼儿进行互动,了解幼儿角色游戏的情况,并对我园角色游戏开展的情况给予了肯定。

为期五天的角色游戏展示活动促进了青年教师间的交流与学习,提高了青年教师角色游戏环境创设与材料提供的能力,同时也让家长参与到幼儿园游戏课程的评价中。希望在不断实践、反思、调整的过程中,真幼教师专业成长和幼儿的全面发展得到更快的提升。

真新幼儿园团支部

2021年1月20日

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